6月15日下午，继续教育学院班主任素质大赛在120会议室的成功举办，标志着学院为期半个月的“培训者能力提升内训”圆满落幕。本次内训是在学院积极响应学校对继续教育“转型、升级、提质”的要求，聚焦“高质量、高水平、规范化、品牌化”发展目标的背景下举办的，旨在促进培训队伍交流融合，打造专业化培训者团队，为提升教育培训质量奠定坚实基础。内训采用“三结合两阶段”的“3+2”模式开展，即体验式、浸润式研修与传统课堂研修相结合，专家引领与任务驱动的学员自主研修、内化运用相结合，个人能力提升与团队熔炼相结合；分为集中培训和分组研修暨素质大赛两个阶段。整个内训强调体验与感悟、总结与反思、内化与运用。
礼仪训练
体验式研修
训前，罗朝明院长、谭琳书记作了动员讲话，介绍了举办本次内训的背景和意义，明确了新学院对培训者职业素质能力的要求，对大家提出了殷切希望。第一阶段集中培训于6月2日顺利开班，为期3天，第一、二天以“学礼仪、修方法、重体验”为主题，安排了培训礼仪、体验式研修方法与实现路径等内容，旨在提高培训者礼仪形象，强化培训者对体验式研修价值与方法的认识，提升培训者组织体验式研修的能力和水平。学院培训相关部门及其他科室推荐的共计50名学员参加了培训，陈金凤副院长在开班式上致辞，希望大家珍惜培训学习机会，达到“提素质、升能力、促发展”的目的。第三天，副院长刘永凤、副研究员杨燕清分别作了“培训者的胜任力及培育路径”和“办公信息化能力提升”的主题报告；培训部莫鸿、陈雨晗分享了学院远程与集中培训平台操作流程。通过训后调研发现，学员们对本次集中培训表示满意，希望学院今后多开展各类员工内训。
刘永凤教授主题讲座
训后感言
第二阶段内训从6月5日启动分组研修到6月15日班主任素质大赛顺利举办结束，对象为学院培训工作一线的班主任老师们。研修暨大赛以“以赛代训、以评促学、凝练智慧、共同提升”为目标，围绕班主任核心素质，从培训工作中的“沟通与表达”“班级活动组织”“宣传与总结”“创新思维与培训提质”四个维度展开，并进行总结、反思、复盘。学院谭琳书记、陈金凤副院长出席素质大赛并担任评委，部分院领导及同事参加观摩交流。大赛评选出四个维度的最佳单项奖4个，团体一等奖2个。
大赛展示
大赛互动 评委点评
分组反思 总结复盘
最佳团队奖 最佳单项奖
谭琳书记讲话
比赛结束后，谭琳书记作总结讲话。她对本次大赛的前期筹备工作及班主任们的表现给予了高度认可，认为本次“培训者能力提升内训”达到了预期目的。最后，她强调作为教育培训者要有教育情怀，敢于担当，善于学习，积极为学院的发展献计献策。
