中小学教研员综合素能提升培训班
【项目背景】
课程改革以来，教研员积极参与，深入教学一线解决实际问题，配合教育行政，履行“研究、指导、服务”职能，教研员已成为教师成长的推动者和合作伙伴。随着时代的进步和基础教育事业的快速发展，中小学教育教学研究专职人员的工作职能在发生改变，在新形势下，教研员如何适应新发展？培训旨在通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提升教研员的理论素养、知识水平和管理能力，为中国基础教育发展提供动力支持和人员保障。【培训方式】
面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（同步学习、异步学习等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
【课程安排】
课程内容 | 课时 |
十三五基础教育核心理念与学校变革 | 半天 |
“互联网+”时代下大数据分析与应用 | 半天 |
国际视角下的基础教育改革与发展 | 半天 |
新高考背景下的命题思路与原则 | 半天 |
名师工作室运行机制的构建与思考 | 半天 |
学习型教师团队建设与教研文化变革 | 半天 |
校本教研的组织与实施 | 半天 |
学校日常教育教学管理 | 半天 |
课堂教学的开放与资源生成 | 半天 |
高效团队建设与激励机制 | 半天 |
中国传统文化（国学）与管理智慧 | 半天 |
现场教学：基础实验改革 | 半天 |
现场教学：红岩精神 | 半天 |
