周建湘，中学生物高级教师。曾担任初、高中的生物教学工作，致力于学生教学研究，重视研究学生心理，根据学生不同年龄段的生理、心理、行为特征开展教学工作。撰写的《用对比实验促进学生对动脉血和静脉血概念的影响》一文刊登在全国教育核心期刊《生物学教学》。先后承担班主任、少先队大队总辅导员、年级组长等教育工作，尤其对细节管理和学生行为养成、学生的体验教育卓有心得。现为广东省家庭教育研究会理事，广州市中学班主任专委会副会长，讲师团团长，越秀区班主任专委会副会长。其根据实践和研究心得撰写的论文《把握教育契机，实施细节德育》被评为市一等奖，并应邀在区教育发展中心开设了教师继续教育课程专题讲座，到各兄弟学校座谈演讲。工作期间曾获越秀区优秀教师(教育工作者)称号，07年度考核获“嘉奖”。2010学年度被评为“广州市优秀班主任”。2011年被评为第七届全国优秀班主任。
